更多“幼儿阶段的生活教育比知识灌输、技能训练更重要（）”相关的问题
第1题
健康教育的方法有哪些（）
A.①知识灌输 ②行为训练 ③技能培训
B.A ①+ ③
C.B ①+ ②
D.C ②+③
E.D ①+ ②+ ③
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第2题
“ 教育 ”比“训练”更重视了()
A.情意的陶冶
B.知识的传授
C.技能的训练
D.专业的发展
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第3题
在教育过程中，“教育”比“训练”更重视了
A.情意的陶冶
B.知识的传授
C.技能的训练
D.专业的发展
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第4题
传统教师教育的缺失表现为()。
A.重社会价值轻个体价值
B.重专业发展轻心理发展
C.重知识掌握轻技能训练
D.重群体灌输轻自我养成
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第5题
下列哪项意为家庭是人生的第一课堂，担负着传授生活技能,灌输社会价值观念、训练和指导个人行为等促使个人社会化的责任（)。
A、经济生活功能
B、教育功能
C、精神生活功能
D、抚养、赡养功能
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第6题
教师在故事教学活动中应坚持“教育主义”，比如在故事学习的结束部分通过“这个故事告诉我们小朋友……”等方式给幼儿灌输一些道理，希望幼儿获得故事所传递的道德意义、人生哲理、生活品格。（）
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第7题
幼儿园健康教育活动是指以（）为主要目的，以身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程
A.锻炼身体
B.保护和促进幼儿的健康
C.训练技能
D.培养健康情感
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第8题
幼儿园班级管理目的的实现体现在()、教育功能、社会服务功能三个方面。
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第9题
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。（)
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第10题
教师应当引导幼儿通过（)进行科学学习。
A.掌握知识和技能
B.强化训练
C.直接感知、亲身体验和实际操作
D.接受教师的灌输
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第11题
一线校园长教师在实践成果展板中深切领悟到，()教育让教师充满愉悦与幸福。
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