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主张按学科体系分科教学的叫学科课程论。（)

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第1题

强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是A．经验主义课程论B．学科中心课程论 C．存在主义

强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是

A．经验主义课程论B．学科中心课程论

C．存在主义课程论D．后现代主义课程论

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第2题

学科分科课程也可以实施综合性教学。（)

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第3题

教育科学体系包括教学论这一学科。（)

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第4题

学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。（）此题为判断题(对，错)。

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第5题

下列选项中，不属于学科中心课程论主张的一项是（)．A．课程应以学科的分类为基础B．以学科教学为中心

下列选项中，不属于学科中心课程论主张的一项是()．

A．课程应以学科的分类为基础

B．以学科教学为中心

C．以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标

D．以促进儿童的兴趣发展为目标

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第6题

分科课程是一种复合学科的课程组织模式。（)

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第7题

针对分科课程不能反映人的经验的统一性的弊端，主张将若干有关学科合并起来编订课程。这种课程被称为综合课程。（)

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第8题

（）主张，按照知识体系为中心来编排课程，把人类积累的知识财富，分科循序传授给教育对象。

A.结构课程论

B.学科课程论

C.活动课程论

D.以上三个答案都不对

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第9题

（）主张，按照知识体系为中心来编排课程，把人类积累的知识财富，分科循序传授给教育对象。

A.结构课程论

B.学科课程论

C.活动课程论

D.以上三个答案都不对

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第10题

在古代，产生了各种课程和教学思想，但还没有作为学科的课程与教学论。（)

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第11题

课程论与教学论是两个完全独立的学科，互不相关。（)

课程论与教学论是两个完全独立的学科，互不相关。()

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