题目
A.学前教育基本原理
B.学前教育课程论
C.学前教育活动论
D.义务教育
第1题
A.现状调查
B.关系调查
C.发展变化调查
D.原因调查
第2题
学前教育从性质上来划分,可以分为个人功能和社会功能。()
第3题
A.实践理论
B.艺术理论
C.学习理论
D.保育理论
第4题
学前教育从范畴上来划分,可以分为个人功能和社会功能。()
第5题
学前教育可以细分为早期教育和幼儿园教育。()
第6题
第7题
学前教育功能可以分为()三个层次的。
A期望层次
B潜在层次
C实践层次
D现实层次
第8题
按照目标适用范围可以将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标。()
第9题
学前教育评价的主要种类,按照评价的范围划分可以分为:宏观评价,中观评价,微观评价。()
第10题
A.宗教式
B.美国式
C.日本式
D.英国式
第11题
按评价的基准划分学前教育评价可以分为相对评价、个体内差异评价、绝对评价。()
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