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[主观题]

通过单向玻璃观察幼儿园的某个孩子与小朋友游戏时的行为表现,这属于A.临床观察法B.实验

通过单向玻璃观察幼儿园的某个孩子与小朋友游戏时的行为表现,这属于

A.临床观察法

B.实验法

C.主观观察法

D.自然观察法

E.控制观察法

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更多“通过单向玻璃观察幼儿园的某个孩子与小朋友游戏时的行为表现,这属于A.临床观察法B.实验”相关的问题

第1题

通过单向玻璃观察幼儿园的某个孩子与小朋友游戏时的行为表现,这属于 A.临床观察法 B.实验

通过单向玻璃观察幼儿园的某个孩子与小朋友游戏时的行为表现,这属于

A.临床观察法

B.实验法

C.主观观察法

D.自然观察法

E.控制观察法

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第2题

李老师所在的幼儿园是农村幼儿园,他在选择幼儿科学内容时,并未照本宣科,而是细心观察幼儿平时所带来的玩具,发现小朋友们经常会对某个小朋友带来的小动物非常关注,都想去摸一摸,看一看。因此,李老师结合当地养殖特点,选择了小鸡为探究内容,对此小朋友们兴致勃勃,这体现出学前儿童科学教育应具有()。

A.教育内容的系统性

B.教有内容内科学性

C.教育内容的兴趣性

D.教育内容的应试性

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第3题

在上小组课时,孩子出现干扰其他小朋友的行为,可能是因为()

A.没有听到或没有能力听从集体指令

B.想要获得老师的注意力

C.特别喜欢某个小朋友,但是不知道怎么样正确地与小朋友互动

D.想要获得同学的注意力

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第4题

幼儿园的红红喜欢跟王老师分享她的生活,即使她表达一句完整的话需要很长时间,王老师也能很有耐心地听她讲完,并通过她的言行尝试去理解她并给她肯定,王老师还会每天注意观察每个小朋友了解其行为特点、性格特点并记录。从教师观角度,王老师是()

A.幼儿的倾听者与观察者

B.幼儿的支持者与引导者

C.幼儿活动的合作者

D.研究者、学习者、创造者

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第5题

春季开学初,幼儿园中班的李老师发现,春节过后每个孩子手中都有1-2件新颖的玩具。她认为这是培
养幼儿集体意识,分享意识的好机会,于是鼓励每个孩子拿家中最好的玩具来园与大家分享,并准备第三天开一个玩具展览会。可是,第二天全班36位小朋友只有其中的3位带来了自己的玩具,老师问孩子们为什么不将自己的玩具带来与大家分享,有的孩子说:妈妈不让带来,怕玩具被别的小朋友搞坏。有的孩子说:奶奶说:你拿去,奶奶以后就不再给你买玩具了!……

问题:(1)请结合案例运用幼儿园与家庭相互配合的有关教育理论,具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义。

(2)请结合案例,加强家园联系,幼儿园教师应对家长提出哪些合理教育建议。

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第6题

试验者通过单向玻璃来观察被试者的行为表现,并对观察到的行为进行观测和记录。这种研究手段属于()。

A.调查研究

B.观察研究

C.测验研究

D.个案研究

E.实验研究

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第7题

所谓“黑箱”,就是指那些既不能打开,又不能从外部直接观察其内部状态的系统.比如人们的大脑只能通过信息的输入输出来确定其结构和参数。 以下不能算是“黑箱”的是()。

A.耕地时农民看到的植物

B.幼儿园小朋友看到的电脑

C.心理医生研究脑构图

D.现代医学研究的人体

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第8题

所谓“黑箱”,就是指那些既不能打开,又不能从外部直接观察其内部状态的系统,比如人们的大脑只能通过信息的输入输出来确定其结构和参数。 以下不能算是“黑箱”的是()。

A.耕地时农民看到的植物

B.幼儿园小朋友看到的电脑

C.心理医生研究脑构图

D.现代医学研究的人体

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第9题

质控中心的研究者到消化内科观察护士的洗手行为,准备采取隐蔽的方式进行,如通过单向透视玻璃进行观察,可能存在的最大问题是()。

A.霍桑效应

B.伦理问题

C.曝光了真实的护士洗手行为

D.隔着玻璃观察存在不真实感

E.影响护士的工作

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第10题

如果在幼儿园,一个小孩不和其他小朋友一起玩,而是自己在一个角落自己玩。你怎样看待

这样的孩子?

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