幼儿园的红红喜欢跟王老师分享她的生活，即使她表达一句完整的话需要很长时间，王老师也能很有耐心地听她讲完，并通过她的言行尝试去理解她并给她肯定，王老师还会每天注意观察每个小朋友了解其行为特点、性格特点并记录。从教师观角度，王老师是（）

分和蔼可亲。她经主动跟我们打招呼,有时还聊上几句,使同学们感到她一点架于也没有,大家都喜欢接近王老师。 王老师是数学老师,负责教我班的数学课程,她对待教学工作是十分认真的,上课前,王老师会用很多时间各课。上课时,她会很细地讲解各种难懂的数学公式、定理,并反复举例加以说明、论证,直到每个同学都明白为止,很有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课“呢,这种教学法引起了同学们大的兴趣,起了新的学习热潮。下课后,王老师会仔细批改大家的作业,总结每个同学的优缺点,并励大家发扬长处,改正缺点。对个别成绩差的同学,王老师还会主动利用业余时间帮他们补课呢。 王老师不但在教学上尽职尽责,在日常的校园生活中,也十分关心我们。炎炎夏日,她经常提醒我们注意饮食卫生;寒风剩骨的冬天,她又叫大家多穿衣服,不要着凉感冒。 问题:请从教师观的角度,评析王老师的行为

材料：

下面是学生的一则日记：

王老师是我们的班主任，也是一位广受同学们欢迎的好老师。

老师整天笑眯眯的，十分和蔼可亲。她经常主动跟我们打招呼，有时还聊上几句，使同学们觉得她一点架子也没有，大家都喜欢接近王老师。

王老师是数学老师，负责教我班的数学课程。她对待教学工作是十分认真的。上课前，王老师会用很多时间备课。上课时，她会很详细地讲解各种难懂的数学公式、定理，并反复举例加以说明、论证，直到每个同学都明白为止，很有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课”呢，这种教学法引起了同学们极大的兴趣，掀起了新的学习热潮。下课后，王老师会仔细批改大家的作业，总结每个同学的优缺点，并鼓励大家发扬长处，改正弱.氛。对个别成绩差的同学，王老师还会主动利用业余时间帮他们补课呢!

王老师不但在教学上尽职尽责，在日常的校园生活中，也十分关心我们。炎炎夏日，她经常提醒我们注意饮食卫生;寒风刺骨的冬天，她又叫大家多穿衣服，不要着凉感冒。

请对这两次谈话加以评价。

A．泛化

B．强化

C．分化

D．消退

10年前王老师的年龄是她女儿的7倍，15年后王老师的年龄是她女儿的2倍，问女儿今年的年龄是多少？()

A．10

B．15

C．25

D．30

听力原文：女：老妈一天唠叨个没完，你受得了吗？

男：你还当我真听她唠叨呀？她唠叨她的，我做我的，我是左耳听，右耳出。

问：男的的意思是什么？

(26)

A．她唠叨得很有道理

B．我根本不听她的话

C．我不怕她唠叨

D．我喜欢听她唠叨