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目的性强是()口头语言表达形式的特点

目的性强是()口头语言表达形式的特点

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第1题

独白式口头语言的特点()。

A.目的性强

B.对象明确

C.表达充分、完整

D.反馈及时

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第2题

会议是目的性强,组织有序,以口头交流为主的多向交流活动。()

会议是目的性强,组织有序,以口头交流为主的多向交流活动。()

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第3题

【判断题】教师的口头语言是教师语言表达的最主要形式。

A.Y.是

B.N.否

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第4题

常用的沟通形式有哪些()

A.口头形式

B.电子媒介形式

C.体态语言形式

D.书面形式

E.语言表达

F.语调形式

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第5题

《韦伯斯特大辞典》对广告的定义是:在现代,广告被认为是运用()而非口头形式传递具有目的性信息的
《韦伯斯特大辞典》对广告的定义是:在现代,广告被认为是运用()而非口头形式传递具有目的性信息的

一种形式,旨在唤起人们对商品的需求并对生产或销售这些商品的企业产生()(商业广告)。或告知提供某种非营利性目的的服务以及阐述某种意见和见解等(公益广告)。

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第6题

下列不是高中生学习的最著特点的是()。

A.自觉性、选择性强

B.独立性强

C.注重效率

D.目的性强

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第7题

护理学术授课针对的对象都是成年人,他们听课时有一些特点,以下哪项是错误的()。
护理学术授课针对的对象都是成年人,他们听课时有一些特点,以下哪项是错误的()。

A、注意力持续时间长

B、遗忘的速度快

C、目的性强

D、自我意识强

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第8题

教师的口头语言表达能力的要求不包括()。

A.说好普通话,吐字清晰、准确

B.为使学生集中注意力积极思考,可采用较快语速

C.口头语言符合学生特点,通俗生动,富有幽默感

D.准确简明,富有教育性和启发性

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第9题

属于图书的特点的是()

A.目的性强

B.稳定性好

C.系统性强

D.信息量大

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第10题

下列属于幼儿观察力特点的是()。A.观察的概括性强,善于从整个事物中发现内在联系。B.观察的目的性

下列属于幼儿观察力特点的是()。

A.观察的概括性强,善于从整个事物中发现内在联系。

B.观察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。

C.能抓住事物的本质特征。

D.观察的概括性差,不善于从整个事物中发现内在联系

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