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在幼儿社会领域的学习中，成人应注重自己言行和榜样作用，避免简单生硬的说教（）

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更多“在幼儿社会领域的学习中，成人应注重自己言行和榜样作用，避免简单生硬的说教（）”相关的问题

第1题

幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（)和（)学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。

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第2题

幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响（）

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第3题

《指南》科学领域中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练

A．直接感知

B．亲身体验

C．实际操作

D．社会经验

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第4题

教师应当注重教育活动围绕教育的最终目标——幼儿的学习打基础，保证有效的促进幼儿社会性发展，以

期达到在社会领域教育过程中与幼儿共同发展的效果()

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第5题

幼儿艺术领域学习的关键在于（）。

A.引导幼儿学会用心灵去感受和发现美

B.在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验

C.丰富幼儿的想象力和创造力

D.用自己的方式去表现和创造美

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第6题

幼儿艺术领域学习的关键在于充分（)和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（)，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

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第7题

幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美（）

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第8题

领导者应当根据时代发展的需要，结合自己工作岗位的要求，联系自己知识结构的实际状况，确定学习方向、领域和内容，重点掌握工作岗位迫切需要的知识和有利于优化自己的知识结构的内容。一般说来，领导者除了学习书本知识之外，还要注重向实践学习，向他人学习，学习别人成功的经验，吸取别人失败的教训。这体现了哪一个提高和培养领导者素质的基本途径？（）

A.重视学习，在读书学习中提高

B.注重实践，在社会实践中锻炼

C.不断自省，在总结反省中完善

D.健全制度，在制度规范中加强

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第9题

A.注重实践，在社会实践中锻炼

B.健全制度，在制度规范中加强

C.不断自省，在总结反省中完善

D.重视学习，在读书学习中提高

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第10题

某老师用《3-6岁儿童学习和发展指南》对自己班里的幼儿做了评量后发现幼儿在社会领域表现较差,决定下阶段的任务是加强训练,让所有孩子都能通过社会领域的指标。（)

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