依据法的作用的形式与内容的不同，我们可以把法划分为（）

A.按照法律关系产生的依据、作用和实现规范的内容不同，法律关系可以分为调整性法律关系和保护性法律关系

B.在法学上，美国法学家韦斯利。纽科姆。霍菲尔德于1839年第一次对法律关系作出了理论阐述

C.法律关系是法律规范的实现形式，是法律规范的内容（行为模式及其后果）在现实生活中得到的具体贯彻

D.有些法律关系的产生，不仅要通过法律规范所体现的国家意志，而且要通过法律关系参加者个人意志的一致表示。但有很多法律关系的产生，并不需要这种意志表示

A．设计概算的编制范围包含在施工图预算的内容之中

B．预算依据施工图纸编制，概算依据方案图纸编制

C．在编制的时间顺序上和内容上不同、作用也不同

D．概算应该要大于预算，特殊项目预算可以突破概算

A.示范作用

B.规范作用

C.引领作用

D.社会作用

A.“物质”或“质料”意义上的“物”，强调的是与“形式”不同的物质内容的含义。

B.一般意义上的“物”，这个“物”有点类似于我们日常生活中“东西”的用法,说不清道不明，既是直观可见的但往往又蕴含更为复杂的含义。

C.在特定关系中的“物”，尤其是在现代财产关系中的“物”。这个术语在法哲学的讨论中往往与前面所提到的“人格”相对应。

D.作为“资本”而存在的“物”，是“物质”或“质料”意义上的“物”。

A.分配的依据不同

B.作用的范围不同

C.财政作用不同

D.物资保证不同

E.形式特征不同

A.法的作用体现在法与社会的交互影响中，法由社会所决定，法的作用本质是社会自身力量的体现

B.法的相对独立性意味着法律有时候可以超出社会发展需要"创造"或改变社会

C.法的作用直接表现为国家权力的行使，无论是制定法还是习惯法、判例法，都是与国家权力相联系的。法律的作用与国家的地位和作用互为表里

D.法的作用可以分为规范作用与社会作用，这是根据法在社会生活中发挥作用的形式和内容对法的作用的分类

A.报刊问卷

B.邮政问卷

C.送发问卷

D.访问问卷

A.依据语言教育目标选择内容

B.依据幼儿语言发展的特点选择内容

C.依据不同活动领域的特点选择内容

D.依据幼儿园的办学规模和理念选择内容

A.理解企业文化的内容与形式

B.用心观察企业文化

C.接受企业文化的影响

D.忽视企业文化的作用