题目
A.选择容易在口腔内移动但又不容易出现误吸的食物
B.密度均一,有适当粘性,不易松散,通过咽喉部及食管时容易变形
C.从少量开始,逐渐增加
D.根据患者的情况,食物从流质,半流质,逐步过渡到普食
E.强化意念运动训练,促进运动传导通路的重建
第1题
对功能障碍患者最重要的作业训练是 ()
A、床上训练
B、进食训练
C、日常生活活动能力训练
D、职业技能训练
E、吞咽训练
第2题
A、进食时患者的正确体位、食物形态、一口量及综合训练
B、目的时促进摄取足够营养,使患者具备足够体力,逐步恢复自行进食能力
C、强调鼻饲的重要性,无须经口进食
D、进食前后认真清洁口腔
E、进食前应嘱患者保持轻松、愉快情绪15~30分钟
第3题
关于失语症训练时间,下列说法错误的是()。
A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好
C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间
D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手
E、可安排为上午、下午各1次。
第4题
关于失语症训练时间,下列说法不正确的是
A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好
C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间
D、可安排为上午、下午各1次
E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手
第5题
关于失语症训练时间,下列说法不正确的是
A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
B、长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好
C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间
D、可安排为上午、下午各1次
E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手
第6题
关于失语症训练时间,下列说法不正确的是
A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好
C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间
D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手
E、可安排为上午、下午各1次
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