5-6岁幼儿能自编自演故事，并为表演（）和搭配简单的服饰、道具或布景

A.能用基本准确的节奏和音调唱歌

B.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景

C.能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景

D.能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活

E.能根据主题展开想象进行艺术表现

A．能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

B．能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情

C．能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景

D．能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物

A.续编

B.创编

C.讲述

D.续编、创编

A.3-4岁幼儿可以通过大量的身体动作表演与打击乐演奏表演获得稳定的节拍感

B.4-5岁幼儿通过快与慢的配合理解节拍，通过歌谣朗诵理解节奏型

C.5-6岁幼儿已经能够理解歌曲的节奏型，能独立完成快慢节拍的变换，能理解节奏的主题、动机

D.4-5岁幼儿可以通过大量的身体动作表演与打击乐演奏表演获得稳定的节拍感

A.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

B.能大体讲出所听故事的主要内容。

C.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法

D.能初步感受文学语言的美

A．能听懂短小的儿歌或故事

B．能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

C．能大体讲出所听故事的主要内容

D．能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

A.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作

B.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

D.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情