在当前化学教学课程改革中，化学教师应树立的新的教学理念是什么

A.化学教学要面向全体学生，以培养人为主旨

B.化学教学要以提高学生的科学素养为核心，促进学生全面发展

C.化学教学要贴近生活、贴近社会，注意跟其他学科相联系

D.要把转变学习方式放在重要位置，只需重视学习结果即可

A.自主、合作、探究

B.合作、共建、统一

C.融合、开放、发展

D.体验、感悟、践行

A.化学课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的重要依据

B.化学课程的根本宗旨是培养学生的科学素养

C.强调化学探究式教学就是多开展实验探究活动

D.化学新课程改革突出强调发展性化学教学评价

A.通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。

B.积极倡导教师评价方式为主，促进学生全面的发展，激励学生走向成功。

C.为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会，在课程改革的实践中引导教师不断反思，促进教师的专业发展。

D.在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。

A．义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础型。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，是学生从化学的角度初步认识物质世界，提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力，为学生的发展奠定必要的基础。

B．注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情境和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。

C．化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识、提高学生的科学探究能力。

D．化学学科的发展为人类创造的巨大的物质财富，在教学中应密切联系生产、生活实际，引导学生初步认识化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的关系，逐步树立科学发展观，领悟科学探究的方法，增强对自然和社会的责任感，在实践中不断培养学生的创新意识，使其在面临和处理与化学有关的社会问题时能做出更理智、更科学的思考和判断。

A.如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要

B.注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施

C.什么是儿童游戏，它与教师的教学之间是什么关系

D.教师应起到什么作用，例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系

E.在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与

A.甄别与选拔

B.促进学生发展

C.促进教师专业发展

D.改进教学过程

在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？

A 甄别与选拔

B 促进学生发展

C 促进教师专业发展

D 促进教学过程