从认知发展的角度分类，可以把游戏分为

从认知发展的角度把游戏分为（）。

A．功能游戏

B．智力游戏

c．建筑游戏

D．假装游戏

E．规则游戏

A.感觉动作游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

A.开拓从儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径

B.强调游戏对于儿童情感发展的重要价值

C.引发一系列游戏与儿童认知发展关系的研究

D.普遍重视游戏对儿童生理发展的价值

E.引领学前教育实践走向游戏与认知发展的融合

属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有（）。

A．无所用心游戏

B．单独游戏

c．旁观游戏

D．联合游戏

E．合作游戏

A.按儿童在游戏中的体验形式分类

B.按游戏的教育作用分类

C.按儿童的认知发展分类

D.按儿童在游戏中的社会行为表现分类

A.从儿童身心发展的角度去考察儿童游戏

B.从人的本能、欲望的角度分析游戏

C.用描述认知发展的术语来解释游戏

D.运用人类学、逻辑学来研究儿童游戏

“吃”从发展的角度来讲，可以分为四个阶段。()

A.职业化管理人员

B. 非职业化管理人员

C. 知识分子

D. 干部

E. 勤杂人员