关于高中化学教学，以下陈述正确的是（）

A.普通高中化学课程是南2个必修模块和4个选修模块构成

B.高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据

C.科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求

D.化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式

A.教学目标应陈述通过一定的学习活动后，学生的内在心理状态的变化，如能力提高、态度改善、正确自我观建立等

B.陈述得好的教育目标应反映学习的类型，还应反应学生掌握的水平

C.教学目标的陈述应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标

D.教学目标还应陈述教师的教学行为，以及这种行为预期达到的效果

A.确定预期的目标和结果是教学设计之初应该考虑的基本问题

B.整体的教学目标（goal）为课程定好课程基调和方向，应该要具体直观可测量

C.在设定整体教学目标之后，还要将目标细化成具体的、直观的、可测量的教学产出（outcome）

D.具体的产出对后续的评估和学习设计具有直接的指导意义

A.通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。

B.积极倡导教师评价方式为主，促进学生全面的发展，激励学生走向成功。

C.为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会，在课程改革的实践中引导教师不断反思，促进教师的专业发展。

D.在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。

A.行为目标

B.内容标准

C.课时分配

D.教学建议

A.思维导图可以用于梳理相关语篇知识。

B.思维导图可用于培养学生的调控策略。

C.思维导图并不适用于听力、口语教学。

D.思维导图可以培养学生的联想记忆，尤其在语法和词汇方面。

A.Y.是

B.N.否

A.3

B.4

C.5

D.6

A.Y.是

B.N.否