下面关于学习者起点行为的叙述，正确的是：()

A．错误

B．正确

A、对学习过程进行分析，识别和诊断学习者知识状态。

B、知识追踪是基于学生行为序列进行建模，预测学生对知识的掌握程度

C、模糊理论应用到认知诊断中，只能分析学生作答的客观题。

D、在自适应的教育系统中，首先要精准预测学生对知识的掌握程度

教学评价范围不包括()。

A.教师教学行为

B.学生的学习行为

C.知识的掌握

D.教学的过程

A．正确

B．错误

A.能力目标是抽象的，是一个长期的教学实践才能达到的目标

B.能力目标是指学生需要培养的能力，以及元认知的能力

C.知识目标是指学生掌握的知识，贯穿整个教学过程的，属于长期目标

D.教学目标包括知识目标、能力目标，即学生掌握相应的知识并能够熟练的运用

教学的终极目标是促进学生真正掌握知识。()