关于 培养与训练中医临床思维, 中医基础理论和经典是基石,________是关键,多学科结合是辅助

A．注重中医思维与学术思想传承，培养培训对象分析、解决临床问题的中医思维能力

B．及时认真审核、批阅培训对象跟师笔记、心得体会、典型医案总结和临床经验总结论文

C．加强与培训对象的沟通交流，及时解答培训对象的各种疑问与困惑

D．以上都需要做到

A．系统掌握中医基础理论、基本技能和中医经典，在专业领域具有一定造诣

B．具有较强的科研学术能力和创新与传承能力，能够指导培训对象开展科学研究，撰写学术论文及师承总结

C．认真审核培训对象跟师笔记、典型医案总结和临床经验总结论文

D．注重培养学员的中医思维于学术四象传承、牢固树立中医理论、文化、疗效自信

A、培养善于发现问题能力

B、培养护士为人处世能力

C、增强护士临床科研思维

D、培养评价中医护理疗效和收集数据的习惯

E、培养其解决临床护理问题的能力

A．规范中医护理行为

B．形成中医专科专病中医护理基本规范

C．培养护士的临床思维有重要意义

D．突出中医护理特色和优势

E．注重中医护理技术在护理工作的应用

A.整体观

B.辨证观

C.恒动观

D.唯物观

A．住院医师在干实习医师的活、文字工作繁重

B．有些住院医师居住地离医院很远

C．认识不足，住院医师缺乏独立性、主动性弱

D．质量不高，导致大家误以为晨间报告就是病例讨论

E．缺乏中医临床思维培养

A.先西后中

B.先中后西

C.中西合并

D.经典为主

A.指导护士应用中医护理特色疗法解决临床问题，作出处理决定，不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力

B.建立临床护士教育训练的长效机制，结合实际，培养护士临床思维和专业能力

C.建立临床护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程

D.及时发现高危风险的因素，实施前瞻性质量控制

A、培养学习者动手能力、技能提升

B、搭建理论知识转化为临床能力的桥梁

C、思维训练与实际操作训练相互融合，有利于提升学习者实践操作能力和思维分析能力

D、以上均是

A.是护士将自己的知识、技能和态度整合后形成的

B.是护士完全通过院校培养获得的，与临床实践无关

C.是护士为提供安全及合乎伦理准则的护理服务所要求的特别知识、技巧、判断力和个人特质

D.是护士从事临床护理工作必须具备的最基本能力

E.是护士从事临床护理工作最重要的综合能力