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第1题
义务教育阶段美术课程学习领域分类的依据是()。
A.练习作业
B.美术门类
C.学科知识体系
D.学习活动方式
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第2题
新课标中,模块"绘画·雕塑"是在义务教育阶段美术课程中的()学习领域基础上的进一步提高与拓展
A.设计·应用
B.造型·表现
C.欣赏·评述
D.综合·探索
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第3题
根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段,并结合四个学习领域
分别设计课程内容与学习活动,从而形成依次递进、前后衔接的课程结构,适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。()
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第4题
义务教育阶段的美术课程被分成了几大领域()。
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第5题
美术课程依据什么将义务教育阶段的美术学习分成四个学段()。
A.美术门类划分
B.美术学科知识体系
C.学生的身心发展水平
D.课程教学内容
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第6题
美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段,其中初中(7~9年级)属于第四学段。()
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第7题
根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段()。
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第8题
义务教育阶段美术课程的基本理念是()。①面向全体学生 ②激发学生学习兴趣 ③关注文化与生活 ④注重创新精神。
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第9题
根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段,分别是:第一学段:1~2;第二学段:3~4;第三学段:5~6;第四学段:7~9()
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第10题
音乐与相关文化是义务教育阶段的音乐课程学习领域之一。()
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