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[单选题]

符号学习论的提出者为()

A.托尔曼

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.苛勒

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第1题

认知—行为主义的提出者为()

A.费希纳

B.费斯廷格

C.托尔曼

D.斯金纳

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第2题

在学习理论方面,提出联结主义学习论的代表人物是()。

A.桑代克

B.斯金纳

C.托尔曼

D.班杜拉

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第3题

货币需求量计量模型的提出者为()。 A.凯恩斯 B.托宾C.弗里德曼 D.格尔德菲尔德

货币需求量计量模型的提出者为()。

A.凯恩斯

B.托宾

C.弗里德曼

D.格尔德菲尔德

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第4题

诱因理论的提出者是()。

A.赫尔

B.武德沃斯

C.托尔曼

D.德西

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第5题

进入20世纪以来,学习研究在国外迅猛发展,出现了众多的研究学派。下面不是认知论学习观的代表人物的是()。
进入20世纪以来,学习研究在国外迅猛发展,出现了众多的研究学派。下面不是认知论学习观的代表人物的是()。

A.格式塔

B.桑代克

C.布鲁纳

D.托尔曼

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第6题

符号学习理论的提出者是托尔曼()
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第7题

成就需要理论的提出者是()。

A、麦克利兰

B、马斯洛

C、赫茨伯格

D、托尔曼和勒温

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第8题

序数效用论的提出者是()

A.杰文斯

B.瓦尔拉斯

C.帕累托

D.门格尔

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第9题

【2013年淄博市属文昌湖区真题】潜伏学习的提出者是()。A.布鲁纳B.班杜拉C.加涅D.托尔曼

【2013年淄博市属文昌湖区真题】潜伏学习的提出者是()。

A.布鲁纳

B.班杜拉

C.加涅

D.托尔曼

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第10题

冲突学派的理论大体上可以分为()。a. 霍曼德为代表的交换理论b. 科瑟尔为代表的功能冲突论c.

A. 霍曼德为代表的交换理论

B. 科瑟尔为代表的功能冲突论

C. 达伦多为代表的辩证冲突论

D. 米德为代表的符号互动理论

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