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符号学习理论的提出者是托尔曼()

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第1题

学习过程不是试误的过程,而是顿悟的过程,这一观点是托尔曼的符号学习理论的观点。()
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第2题

认知派学习理论的鼻袓是()

A.布鲁纳的发现学习理论

B.奥苏贝尔的同化学习理论

C.格式塔的完形学习理论

D.托尔曼的符号学习理论

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第3题

托尔曼在实验的基础上提出了()

A.符号学习理论

B.认知地图

C.中介变量

D.潜伏学习

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第4题

当学生的行为合乎道德标准时给予奖赏,当学生的行为不合乎道德标准时给予惩罚,这种运用赏罚培养学
生品德的做法依据的是()

A.格式塔的顿悟理论

B.托尔曼的符号学习理论

C.行为主义的联结理论

D.罗特的控制点理论

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第5题

3岁前,儿童的玩具、游戏对其认知能力的发展十分重要。该观点属于()

A.桑代克的尝试—错误理论

B.巴甫洛夫的条件反射理论

C.托尔曼的符号学习理论

D.皮亚杰的认知发展阶段理论

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第6题

22.3岁儿童的玩具、游戏对其认知能力的发展十分重要。该观点属于()

A.桑代克的尝试—错误理论

B.巴甫洛夫的条件反射理论

C.托尔曼的符号学习理论

D.皮亚杰的认知发展阶段理论

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第7题

托尔曼的符号学习理论认为在外部刺激(S)和行为反应(R)之间存在中介变量(O),这里的中介变量(O)代表()

A.个体的内部状态

B.个体的外显行为

C.个体的精神状态

D.个体的发展阶段

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第8题

诱因理论的提出者是()。

A.赫尔

B.武德沃斯

C.托尔曼

D.德西

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第9题

驱力减少理论的提出者是()

A.赫尔

B.伍德沃斯

C.华生

D.托尔曼

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第10题

【2013年淄博市属文昌湖区真题】潜伏学习的提出者是()。A.布鲁纳B.班杜拉C.加涅D.托尔曼

【2013年淄博市属文昌湖区真题】潜伏学习的提出者是()。

A.布鲁纳

B.班杜拉

C.加涅

D.托尔曼

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