题目
A.现实状况反思
B.人格发展反思
C.直接影响
D.间接治疗
第2题
A.小李平时忙着上课和做家教,资格考试前三天,才一门心思复习考试课程
B.老李是业务骨干,一有时间就去资料室翻阅与自己工种相关的刊物
C.为了取得面试好成绩,小江特地去书店买了几本关于面试技巧方面的书
D.小林虽然工作繁忙,却一直迷恋科幻小说,只要有点空闲就会找一本来看
第3题
问题:1.小K的主要问题有哪些,造成这些问题的原因有哪一些?
2.假如你是他的辅导员老师,你应该怎么帮助他好起来?
第4题
A.从生活中产生了灵感,小戴同学发明的空气净化器获得了市级发明一等奖,并在爸爸的帮助下申请了专利
B.在学校国庆艺术节上,小林同学表演了自编舞蹈节目《青春的节拍》,受到了师生的一致好评
C.小高同学向大家炫耀:我没有什么特长,但我有很多捉弄人的‘鬼点子’,让他人哭笑不得,让我们获得欢笑
D.数学课上,小唐同学总能想出一些简便的解题方法,开阔同学们的学习思路,提高学习效率
第5题
A.新上任的管理层如同新员工一样有着陌生和忐忑,对此要保持正确的心态
B.适时的给予新任管理层帮助,及时指出不足,会帮助他们在成长的路上少走弯路
C.小曲失去了一个磨炼自己的机会
第6题
A.为了保持好心情,防疫期间小东从不想学习与作业的事情
B.在防疫在家期间比较烦闷,小强打开家里窗户对外大喊大叫
C.防疫期间网课中乱发无效信息受到批评后,小林反思并下决心改正错误
D.为了不影响家里其他人,小英总把自己的郁闷藏在心里很少与家人交流
第7题
请结合案例一,变变作为班主任应如何对待和帮助班级中像小林这样的学生。
第8题
第9题
A.内容反应技术
B.情感反应技术
C.情感表达技术
D.封闭式提问技术
第10题
,着装不整洁,行动懒散,躲避课间体育锻炼,集体活动拖后;学习兴趣低,上课喜欢大声插话,打断老师授课,扰乱课堂秩序;自习课高谈阔论或玩电动游戏,不温习功课等,是个人人讨厌的“捣蛋鬼”。
问题:
1.在上述案例中,小林面临的主要困境是什么?
2.请根据本案例制订具体的介入计划和介入目标。
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