简述新课程背景下教学评价的特点

新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。()

A.教学性

B.研究性

C.实践性

D.随意性

A.增进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面理解学生数学学习的过程和成果,鼓励学生学习和改善教师教学

A.学生学习的参与性

B.教学内容的生活性

C.教学方法的灵活性

D.教学评价的多元性

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面了解学生数学学习的过程和结果

D.激励学生学习和改进教师教学

A.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

B.形成新的教育评价制度

C.选拔优秀的学生，实行奖惩性评价

D.促进学生、教师、学校和课程的发展

A、实现全科育人

B、实现全员育人

C、实现全程育人

D、实现全时空育人

E、落实立德树人根本任务

F、课程、教学、考试、评价一致