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新课程改革试题

新高考背景下课程改革的目标()。

A、实现全科育人

B、实现全员育人

C、实现全程育人

D、实现全时空育人

E、落实立德树人根本任务

F、课程、教学、考试、评价一致

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第1题

新高考背景下课程改革的目标()。

A.实现全科育人

B.实现全员育人

C.实现全程育人

D.实现全时空育人

E.落实立德树人根本任务

F.课程、教学、考试、评价一致

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第2题

在新课程改革背景下,教育评价的根本目的是()

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔的功能

D.体现最新的教育观念和课程理念

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第3题

新课程改革背景下教师角色已经由课程的接受者转化为课程的()。

A.开发者

B.传承者

C.传递者

D.记录者

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第4题

和校园()产品可助力学校迅速高效地开展学生选课分班工作,推动新高考改革背景下的学生选课分班教学有效实施。

A.走班排课

B.高考王者

C.名师导学

D.作业系统

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第5题

随着课程改革的深入,教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影,在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。
结合自己的教学实际,谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变?(海南省)

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第6题

“核心素质体系”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位为新课程改革提供方向上的指导()
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第7题

下列不属于新课程改革具体目标的是()

A.优化课程结构

B.更新课程内容

C.转变学习方式

D.提升课程理论

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第8题

4、新课程改革背景下,教师的权威地位将不复存在
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第9题

4、新课程改革背景下,教师的权威地位将不复存在。
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