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生物因素和社会因素是学前儿童心理发展必不可少的条件，统称为客观因素，下列关于客观因素描述不正生物因素和社会因素是学前儿童心理发展必不可少的条件，统称为客观因素，下列关于客观因素描述不正确的是（）

A.遗传提供心理发展的可能性，社会环境使这种可能性变为现实

B.对儿童心理影响程度而言，自然环境要远远大于社会环境

C.如果机体生理期尚未成熟，及时给予某种刺激，也难以取得预期的结果

D.环境影响遗传素质的变化和生理成熟的进程

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第1题

对学前儿童心理发展起主导作用的社会因素是（)

A.遗传

B.生理成熟

C.幼儿园

D.社会

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第2题

下列哪项不属于影响学前儿童心理及行为发展的社会因素（）

A．儿童早期生活经验

B．发育成熟度

C．家庭

D．托幼机构

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第3题

建构主义儿童理论认为影响儿童心理发展的因素是（)。

A.生物因素

B.社会因素

C.教育因素

D.环境因素

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第4题

生物性因素和社会性因素是影响学前儿童心理发展的两大直接因素。（)

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第5题

影响学前儿童心理发展的环境因素主要有：家庭环境、托幼机构和()。

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第6题

下列影响学前儿童心理和行为发展的因素中，哪些是心理因素？（)

A.发育成熟度

B.气质

C.需要

D.自我概念

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第7题

影响儿童心理发展的客观因素或外在条件包括以下几个方面（)。

A.生物学因素

B.社会因素

C.生物因素与社会因素的相互制约

D.个体因素

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第8题

使学前儿童心理发展成为现实的因素的是（）

A、遗传素质

B、生理成熟

C、环境因素

D、都不是

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第9题

学前儿童心理内部的因素是影响学前儿童心理发展的主观因素（）

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第10题

学前心理学的研究内容是（）。

A.学前儿童心理发展的影响因素

B.学前儿童心理的年龄特征

C.学前儿童心理发展的特点

D.学前儿童心理发展的个别差异

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