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[判断题]

定性研究主张研究者应积极与被研究者交往。()

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第1题

在定量研究中,研究者被视为客体或对象,其研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响;在定性研究中,研究者要尽量使自身被研究对象视为自己人,并在研究过程中对自己与研究对泉的关系积极进行反思和调适。()
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第2题

定量研究与定性研究的不同主要表现在()

A.定性研究与定量研究的理论基础不同。

B.研究者与被研究者关系不同。

C.研究方法不同。

D.研究目的不同。

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第3题

【多选题】定量研究与定性研究的不同主要表现在()

A.定性研究与定量研究的理论基础不同。

B.研究者与被研究者关系不同。

C.研究方法不同。

D.研究目的不同。

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第4题

定性研究与定量研究的区别有:(1)目的不同(2)研究者与被研究者关系不同(3)设备不同(4)产出不同

定性研究与定量研究的区别有:(1)目的不同(2)研究者与被研究者关系不同(3)设备不同(4)产出不同(5)经费不同。()

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第5题

定性研究的特点有()

A.强调标准的研究程序和预先研究设计,重视对数据资料的收集和统计分析。

B.多用参与观察、深度访谈等研究方法

C.研究者本人作为研究工具,研究者通过与研究对象积极互动获得对研究对象言行的解释性理解。

D.研究中多收集描述性的文字材料。

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第6题

从研究者与被研究者的关系来看,质性研究方法主张()的关系。

A.互动

B.单向

C.严谨

D.开放

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第7题

不属于定性研究方法的主要特点的是()

A.注重社会现象的整体性和相关性。

B.对动态过程的动态性研究。

C.获得广而浅的认识。

D.注重研究者与被研究者之间的关系。

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第8题

【单选题】不属于定性研究方法的主要特点的是()

A.注重社会现象的整体性和相关性。

B.对动态过程的动态性研究。

C.获得广而浅的认识。

D.注重研究者与被研究者之间的关系。

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第9题

定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思和调适,尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人。()
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第10题

17、为了更好的研究青年心理,研究者应该做到:

A.在接触时更加主动

B.积极创造信任条件

C.交往的时候自然些

D.了解青年的封闭性

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