小学低阶段的学生常常需要在家长、教师的监督下完成作业。这说明小学生意志力的特点是（）

小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的 （）

A、 坚韧性水平较低

B、 果断性水平较低

C、 自觉性水平较低

D、 坚持性水平较低

A.给学生一个课前任务清单，让学生每完成一个就打一个勾。

B.对教师希望学生做什么和怎么做进行说明和示范。

C.和家长建立联系，获得家长的理解和支持。

D.让家长在任务清单上签字，让他们知道学生需要看哪些网页和材料，大概需要多长时间。

E.让学生自己尝试能否独立完成课前任务，教师不需要做出示范说明。

F.完全放开手，让学生在课堂上自由展开讨论和总结，教师不需要多做干预。G、先减少和家长的沟通，以免遭到家长的不理解。

要求：

（1）自选一个学段（小学、初中或高中）；

（2）设计意图明确，依据合理、充分，具有可操作性；

（3）逻辑严谨，条理清晰；

A.向家长推卸应尽育人责任，或者采取简单化处理方式，引发学生、家长焦虑的

B.非因教育子女需要，要求家长到校，或以电话、飞信等方式为难学生家长的

C.过于依赖使用微信群、QQ群等发布作业、交流工作，甚至频繁发布与学生成长的无关信息，变相增加家长负担的，造成不良影响的

D.玩忽职守，造成较大责任事故的

A.教师的指导

B.同伴的帮助

C.家长的鼓励

D.自我探索

A.作为基线资料

B.了解家长的态度

C.考察项目的可行性

D.考虑执行中的困难

E.确定教育目标

A.不可取。任何情况下教师无权体罚或要求他人对学生进行体罚。

B.不可取。这样会伤及学生和家长的自尊。

C.可取，这样能取得很好的教育效果。

D.可取，家长对自己的孩子体罚不违规。

1作为一名幼儿园教师，结合实际，谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些？

2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段，需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作？