小学教育学的发展，需要建立"全主体"视角，需要学者、校长、教师、家长和学生等多方面的合作（）

A.纠正不良行为，形成正确认知

B.疏导个人情绪，恢复理性思考

C.提高学习兴趣，发展个人潜能

D.调整家庭关系，营造健康环境

A.学前教育学的产生与发展

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.教育目的和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

A.全知视角

B.主观视角

C.主体视角

D.自知视角

A.马克思主义原理

B.心理学

C.教育学

D.历史学

此题为判断题(对，错)。

A.推动主体结构装配与全装修同步实施

B.推进管线分离、同层排水的应用

C.建立适应装配式建筑的质量安全监管模式

D.科学设计项目的实施方案

A.推动主体结构装配与全装修同步实施

B.推进管线分离、同层排水的应用

C.建立适应装配式建筑的质量安全监管模式

D.科学设计项目的实施方案

A.心理学

B.物理学

C.德育学

D.历史学

A.有利于人类主体的生存发展

B.实现人的自由而全面的发展

C.整个人类主体的根本利益

D.对个人或群体有积极意义的需要