下列对少年期心理发展描述不正确的有（）

A.果断品质有发展，反应快，行动快，有轻率行为表现

B.自制能力有所增强，但自制力水平有局限性

C.坚韧性还很不成熟，其行为容易虎头蛇尾、半途而废

D.意志品质还不完全成熟，还有某些弱点

A.过渡性

B.动荡性

C.社会性

D.闭锁性

A.仅无心理疾病

B.是个体心境发展的最佳健康状态

C.能积极调整自己的心理状态

D.个体有良好的适应能力

E.能不断完善自我

A.认识水平的不断提高

B.情感和意志的不断发展

C.自我意识觉醒

D.独立精神加强

E.对异性的好感与爱慕

A.心理发展从粗大运动、言语、精细动作等开始逐步扩展到社会性发展，形成有目的的记忆

B.动作的发育从孤立运动到共济协调，逐步实现力量、速度、方向、平衡、协调等方面能力的提高

C.新生儿一出生就表现出有明显而稳定特征的个人气质

D.了解婴儿的气质及其类型，对预测其未来的个性发展有重要意义

E.依恋是婴幼儿获得安全感的基础

A队员的学习方式和人际交往能力的发展

B 学习成绩对队员心理的影响

C 队员从儿童期向少年期的心理转变

D 学习的初步差异对队员心理的影响

下列对“心理是客观现实的反映”的描述不正确的是（）。

A．客观现实是心理产生的源泉

B．客观现实支配心理发展

C．心理是对客观现实主观能动的反映

D．心理是在实践中发生发展的

A、心理发展从粗大运动、言语、精细动作等开始逐步扩展到社会性发展，形成有目的的记忆

B、动作的发育从孤立运动到共济协调，逐步实现力量、速度、方向、平衡、协调等方面能力的提高

C、新生儿一出生就表现出有明显而稳定特征的个人气质

D、了解婴儿的气质及其类型，对预测其未来的个性发展有重要意义

E、依恋是婴幼儿获得安全感的基础

下列哪项对精神科护理模式中的心理分析模式的描述不正确：

A代表人物是佛洛依德

B对偏差行为的看法是由于早期发展冲突未妥善解决。

C与儿童发展时期和家庭经历有关

D与人际关系障碍有关。

A.恐惧的内容局限不泛化

B.多发于青少年期

C.有特定的恐怖对象或情境

D.恐怖强烈不可自控