更多“好的民生新闻节目不满足于简单的播报,对民生新闻的是决定栏目是否成功的关键因素之一”相关的问题
第1题
保障和改善民生是一个循环往复的过程,只有起点,没有终点,旧的问题解决了,新的问题又会出现,不可能一蹴而就。随着人们的物质文化生活水平的提高,对解决民生问题的要求也越来越高,同样的民 生之事,以往解决也许反应很热烈,而现在来解决也许反应很平淡,甚至还会提出更高的标准。因而,解决民生问题不能满足于现状,更不能打退堂鼓,应不断地创新,不断地提高,从低端发展到高端,满足不同时期民生的 不同需求。这段文字意在说明()
A.保障和改善民生势在必行
B. 民生问题是一个循环往复的过程
C. 解决民生问题不能满足于现状
D. 解决民生问题应不断创新和提高
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第2题
符合新闻节目的根本属性和固有特点是选择播报方式的首要原则。()
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第4题
【单选题】1993年,节目()的横空出世改变了我国新闻节目播报语态僵化、固定的局面。
A.新闻联播
B.东方时空
C.新闻24小时
D.新闻调查
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第5题
凡民生而有好有恶,小得其所好则喜,大得其所好则乐,小遭其所恶则忧,大遭其所恶则哀。然凡民之所好恶,生物是好,死物是恶,民至有好而不让,不从其所好,必犯法,无以事上。民至有恶不让,不去其所恶,必犯法,无以事上。(《逸周书?度训解》)(翻译)
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第6题
1993年,节目()的横空出世改变了我国新闻节目播报语态僵化、固定的局面。
A.新闻联播
B.东方时空
C.新闻24小时
D.新闻调查
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第7题
1993年,节目的横空出世改变了我国新闻节目播报语态僵化、固定的局面
A.新闻联播
B.东方时空
C.新闻24小时
D.新闻调查
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第8题
4.在1958——1977年初创期,我国电视新闻节目主要形态有()。
A.图片新闻解说
B.口语播报消息
C.电视新闻片
D.实况直播
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第9题
对知识有较深刻的理解,对某一单科有偏好,常不满足于常规教学内容,不屑于教师提出的简单问题,有钻研劲头,有较强的创造潜力,学习成绩有波动的学生属于下列哪种学习类型
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第10题
对知识有较深刻的理解,对某一单科有偏好,常不满足于常规教学内容,不屑于教师提出的简单问题,有钻研劲头,有较强的创造潜力,学习成绩有波动的学生属于下列哪种学习类型
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