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[主观题]

()是帮助我们实现心中自由、爱的工具和途径,并不等于自由、爱、本身

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第1题

艾瑞克森催眠是特别有效的工具,能帮助别人挖掘他们本质中最具魅力的一面,让他们直接体验自己尚未发现的意志、智慧、乐观和爱的宝库,从而实现治疗和沟通改变的目的。()
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第2题

马歇尔.卢森堡博士提出每个人成长有三个阶段,分别是哪三个阶段?()

A.情感的奴隶,总是觉得自己是被迫的,我不得不做这么多事,我不得不对你们好,你们整天欺负我,好压抑,总觉得自己忍辱负重,总觉得自己为别人牺牲了太多东西

B.面目可憎,推卸责任,这事不关我的事

C.事情的主人,对事不对人

D.生活的主人,做自己情绪的主人,我们乐于互助,我们帮助他人是出于爱,而不是出于恐惧,内疚和惭愧,那是自由而快乐的行为

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第3题

古人云:工欲善其事必先利其器。选择一个合适的工具能够使我们事半功倍。下列对于一些互联网的工具,说法错误的是()

A.共享工具能够帮助实现团队合作

B.微信和QQ等属于即时通信工具

C.电子词典的查询速度更快,信息更准确,效率更高

D.我们应该定期做好数据备份,以免丢失

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第4题

认清了货币的本质对于我们实现财务自由很有帮助。()

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第5题

数学化生活离不开数字化学习工具,为获得更多的学习支持,我们可以选择一些数字化学习工具(如思维导图)辅助思考和学习。关于思维导图,说法正确的是()

A.思维导图工具是一种有效的知识管理工具

B.思维导图工具可以实现多人在线协同编辑音频

C.思维导图图文并茂地展示思考内容,帮助我们分析和记忆

D.思维导图工具帮助我们进行发散性、结构化的思考

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第6题

【单选题】对仁爱孝悌概念的理解不恰当的是?()

A.真正的爱人不是无原则地满足别人的需要,而是以适当的礼节去爱。

B.仁爱孝悌不是实现自己利益的工具价值。

C.仁爱孝悌的核心是爱人。爱一个人,意味用一切手段去帮助他,而不仅仅把他当作实现自己利益的手段。

D.老子说:“六亲不和,有孝慈”。批评的正是拿“孝慈”获取个人利益的那种虚伪。

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第7题

2、对仁爱孝悌概念的理解不恰当的是

A.真正的爱人不是无原则地满足别人的需要,而是以适当的礼节去爱。

B.仁爱孝悌不是实现自己利益的工具价值。

C.仁爱孝悌的核心是爱人。爱一个人,意味着要用一切手段去帮助他。

D.老子说:“六亲不和,有孝慈”,批评的正是拿“孝慈”获取个人利益的那种虚伪的行为。

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第8题

2、对仁爱孝悌概念的理解不恰当的是

A.真正的爱人不是无原则地满足别人的需要,而是以适当的礼节去爱。

B.仁爱孝悌不是实现自己利益的工具价值。

C.仁爱孝悌的核心是爱人。爱一个人,意味着要用一切手段去帮助他。

D.老子说:“六亲不和,有孝慈”,批评的正是拿“孝慈”获取个人利益的那种虚伪的行为。

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第9题

对仁爱孝悌概念的理解不恰当的是?()

A.真正的爱人不是无原则地满足别人的需要,而是以适当的礼节去爱。

B.仁爱孝悌不是实现自己利益的工具价值。

C.仁爱孝悌的核心是爱人。爱一个人,意味用一切手段去帮助他,而不仅仅把他当作实现自己利益的手段。

D.老子说:“六亲不和,有孝慈”。批评的正是拿“孝慈”获取个人利益的那种虚伪。

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