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()是以丰富幼儿的词汇、教幼儿理解词义和运用词汇为目的的游戏。

A.词汇练习游戏

B.描述性游戏

C.句子语法的练习

D.语音练习游戏

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更多“()是以丰富幼儿的词汇、教幼儿理解词义和运用词汇为目的的游戏。”相关的问题

第1题

幼儿园对幼儿进行词汇教育时,其主要的任务是()。

A.丰富幼儿的词汇

B.学会正确的发音

C.教幼儿正确理解词义

D.教幼儿正确地运用词

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第2题

词汇教育的内容包括()。

A.丰富幼儿词汇量

B.逐步掌握本民族全部语育

C.教幼儿正确理解词义

D.教幼儿正确运用词汇

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第3题

幼儿语言教育的核心目标是()。

A.发展幼儿的口语表达能力

B.教会幼儿正确的发音

C.丰富幼儿的词汇

D.教幼儿正确理解词义

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第4题

幼儿词汇教育的核心是()。
幼儿词汇教育的核心是()。

A.正确理解词义

B.正确地运用词

C.丰富幼儿的词汇

D.丰富幼儿的虚词数量

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第5题

幼儿词汇的发展主要表现在()。

A.词汇量的增加

B.词汇内容的丰富

C.词义的深化

D.词类的扩张

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第6题

幼儿词汇的发展主要表现在以下哪几个方面()。

A.词汇数量增加

B.词类范围扩大

C.各类词汇的内容不断扩大

D.词义的理解加深

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第7题

词义理解的“窄化”是指幼儿在理解某些词汇时倾向于缩小词义的范国,将词和他最初接触的某个具体事物相联系:如“冰箱”一词仅指幼儿自己家里的冰箱,“床”仅指自己睡的那张床。
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第8题

词义理解的“窄化”是指幼儿在理解某些词汇时倾向于缩小词义的范国,将词和他最初接触的某个具体事物相联系:如“冰箱”一词仅指幼儿自己家里的冰箱,“床”仅指自己睡的那张床
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第9题

词义理解的“窄化”是指幼儿在理解某些词汇时倾向于缩小词义的范国,将词和他最初接触的某个具体事物相联系:如“冰箱”一词仅指幼儿自己家里的冰箱,“床”仅指自己睡的那张床。
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