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[多选题]

有哪些方法可以优化教师使用媒体的策略?

A.老师需要提高自身媒体素养

B.老师既要合理使用现代多媒体,又不能忽略对传统媒体的研究

C.建立健全的教学评价体系

D.老师们要进行学习者特征的分析

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更多“有哪些方法可以优化教师使用媒体的策略?”相关的问题

第1题

5、有哪些方法可以优化教师使用媒体的策略?

A.老师需要提高自身媒体素养

B.老师既要合理使用现代多媒体,又不能忽略对传统媒体的研究

C.建立健全的教学评价体系

D.老师们要进行学习者特征的分析

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第2题

地理教学媒体的作用有哪些()

A.有效传递地理教学信息

B.提高地理教学效率

C.优化地理教学过程

D.有助于提高地理教师素质

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第3题

利用多媒体综合教室,教师可以利用多种媒体辅助其教学活动,通过多种媒体的组合使用和网络信息资源的获取,使教学过程得以优化,突出教学中的重点、难点,提高教学质量和效率。()
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第4题

学习分析对研究者和教师而言有以下哪些帮助()

A.反思教学方法和策略

B.反向优化学习设计

C.改善教学与管理

D.摒弃学情分析

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第5题

《策略问题》案例中,授课教师都用到了哪些教学媒体()。

A.传统学具

B.表格

C.挂图

D.多媒体课件

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第6题

结合所学内容及教师对案例的分析,完成下列问题:1.该企业员工存在的主要健康相关问题(疾病方面、

结合所学内容及教师对案例的分析,完成下列问题:

1.该企业员工存在的主要健康相关问题(疾病方面、危害因素行为及其他)

2.优先干预的目标是什么

3.具体采取什么策略和活动进行干预

4.在干预过程中可以采用的健康促进方法有哪些?并阐述选择这些方法的理由

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第7题

以下哪些方法可以对抗展期收益对产品的扰动?()

A.直接持有现货

B.尽量分散头寸至各月

C.展期策略优化

D.选择连续合约品种进行指数化投资

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第8题

地理教学媒体具有优化教育教学过程等多种功能,往往容易产生“人机共灌”等问题,主要表现为教师往
往使用新技术来呈现过量的地理信息。()

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第9题

课堂教学结构的具体设计内容有哪些?

A.教师主导活动的设计

B.学生参与活动的设计

C.教学内容知识结构的设计

D.教学媒体运用方法的设计

E.形成性练习的设计

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第10题

教材的分类方法有()。

A.按教材使用的媒体传输途径

B.按教材内容

C.按教师授课选择的形式

D.按教材科目

E.按教材来源

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