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[单选题]

小方、小艾、小宇、小路、小黄五人参加竞选。已知:如果小方所得的选票比小艾的多,或者小宇所得的选票比小路的多,那么小黄当选。 如果竞选的结果,是小宇当选,则以下哪项论断一定成立?()

A.小艾所得的选票不比小方的多

B.小方所得的选票不比小艾的多

C.小宇所得的选票比小路的多

D.小宇所得的选票不比小路的少

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更多“小方、小艾、小宇、小路、小黄五人参加竞选。已知:如果小方所得的选票比小艾的多,或者小宇所得的选票比小路的多,那么小黄当选。 如果竞选的结果,是小宇当选,则以下哪项论断一定成立?()”相关的问题

第1题

社会工作者小黄为上初中的小夏进行心理疏导服务有近半年的时间,现在进入结案期。但是小黄发现自从告诉小夏准备结案之后,小夏开始不准时参加和社会工作者的工作会谈,会谈的时候也显得心不在焉。小夏的情况属于结案时负面反应中的()。

A.否认

B.倒退

C.抱怨

D.愤怒

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第2题

王宇同学要参加干部竞选,他收集了一些文字、图片、音乐及视频要向同学介绍自己,选用()制作最恰当

A.记事本

B.WPS表格

C.WPS演示

D.画图

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第3题

G班第一次民主选举班长,孩子们都准备好了自己的演讲稿,跃跃欲试。在演讲顺序的决定上,孩子们的意见出现了分歧,谁也不愿意第一个发表竞选演讲,于是大家决定用抽签的方式。小轩不同意抽签:“抽签是天注定,是天注定,这个办法不行!肯定不行!!!”老师希望他能够提出建设性的意见,而不仅仅是否定:“你有什么更好的办法吗?”“没有,但不可以用抽签的方式。”其他同学表示同意抽签的方式:“这样比较公平啊!”小轩开始发脾气了:“我不参加,不参加啦!”老师立即上前,蹲下来,看着小轩的眼睛,平静地告诉小轩:“你有权利选择不参加竞选,如果你决定了不参加这次竞选,你可以离开会场,同时你就失去了竞选资格,我们选举出来的结果你只能够认可,因为是你自己决定不参加竞选的,现在,你来做出选择吧:如果参加,就要尊重大家的决定,如果不参加,你可以离开。”小轩想了想回答说:“我要参加!”“好吧,那就请你尊重大家的决定,现在我们抽签决定演讲顺序。”这一案例中教师的语言体现了教育口语的()。

A.感染性

B.公正性

C.诱导性

D.说理性

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第4题

家长如何培养孩子的责任心()

A.鼓励孩子参加小干部竞选

B.让孩子有始有终地玩玩具,有秩序感

C.按年龄重视孩子自己的事情自己做

D.及时肯定孩子负责的行为

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第5题

今天轮到小杨打扫卫生,但小杨又要去参加篮球比赛,他草草地扫了地,把垃圾堆在一边就走了,正准备离开的小黄看到地上的垃圾,放下书包二话不说就清理干净。以下说法不正确的是()

A.小杨没完成值日任务,这是不负责任的表现

B.小杨已经扫了地,垃圾没倒是因为来不及,再说比赛也是为集体争光,同学和老师不会责备的

C.小黄是一个对班级负责的好同学

D.我们每个人都应该具有责任感

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第6题

小欣主动参加班委竞选,并如愿担任班长一职。小欣的这一选择意味着() 1她将付出更多的时间和精力投入班级管理 2她肯定会赢得更多的赞赏和尊重 3她会获得更多的新知识,增强处理事务的能力 4她的学习成绩短期内必然会下滑

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

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第7题

以下哪种情况描述的可能是个体“主观与客观世界不统一”()

A.小红一边大笑一边说自己很难过

B.小明向来沉默寡言,最近谈了恋爱之后,人变得幽默了不少

C.小兰为准备参加学校深秋歌会,每天在北湖边练歌

D.小方在11月4日在宿舍收拾行李说准备去参加下周在香港举办的夏令营

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第8题

我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列同学的做法中不正确的是()

A.小浩经常翻阅报纸,了解社会的发展,感受社会的进步

B.小佳经常参加社区服务活动,帮助刘奶奶打扫卫生

C.小宇总是以作业多没时间为借口不参加任何公益活动

D.小薇经常为社区的管理提出建设性的意见

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第9题

下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的是()①小刚同学加入了学校的书法兴趣小组,字写得越来越漂亮②小弘同学参加学校的合唱团,陶冶了情操,发展了特长③小杰同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧④小宇同学性格犹豫浮躁,在同学们的帮助下,性格变得坚定而沉稳

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第10题

社会工作者小艾在社区招募了 11 名儿童开设了一个教育小组,旨在培养他们的良好学习习惯。小艾发现从第二()

A.节起,一些组员就不来参加小组活动了。到了第四节,只剩下 5 名组员坚持参加活动。小艾为此很苦恼,并怀疑自己的能力,寻求督导者老王的支持,老王的下列做法中,最恰当的是

B.指出小艾发现组员流失时,未考虑小组发展方向的问题也没寻求督导支持

C.向小艾询问小组发展过程,指出服务出现问题会影响机构在社区的公信力

D.帮助小艾分析小组进程,共同找出导致组员流失原因主要是小组目标不明确

E.指出小艾没有就小组开展细节征求督导者意见,最终导致小组服务效果不佳

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