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[单选题]

李老师平时与学生的接触中,了解学生的方方面面,经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学教育方面的最新动向,用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到()

A.团结协作

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.终身学习

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更多“李老师平时与学生的接触中,了解学生的方方面面,经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学教育方面的最新动向,用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到()”相关的问题

第1题

李老师在做班主任期间,在家校联系中,除了平时和家长保持电话联系外,同时利用休息时间到个别学生家里家访,让家长及时了解学生的情况,还给家长讲一些教育学生的知识,以便更好地教育孩子。根据《中小学教师职业道德规范》的相关规定,李老师的行为()

A.凸显了爱岗敬业精神

B.体现了严谨治学的要求

C.符合为人师表的要求

D.符合关爱学生的要求

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第2题

男同学小薛平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“陈某,我爱你”,被上
课的李老师发现收缴,并将小薛的短信向全班同学宣读。同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小薛要求李老师归还手机,李老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长了解此事后指出,李老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权;②批评的话语侵犯学生的人格权;③收缴手机侵犯学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第3题

李老师平时对学生很关心,每个学生有困难他都帮助,李老师班里的学生也明显提高,这说明教师人格中的什么特质对教学有影响?()

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

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第4题

李老师是省级教学能手,但是平时都是一个人自己钻研教学、独来独往,很少与同事交流,学校组织的一些集体活动也很少参加。李老师的做法违背了()的要求。

A.团结协作

B.爱岗敬业

C.热爱学生

D.严谨治学

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第5题

李老师平时对学生特别关心,每个同学有困难她都尽量帮助,李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格特征中,()对教学有显著影响

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气,讲交情

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第6题

在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为()。

A.晓铭的期中考试得了90分,在班内排第5名

B.平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式

C.对于刚入学的一年级新生,李老师在上课前对其进行了一次摸底考试

D.为了不对孩子的心理造成压力,对于小学一年级的学生,期末都用评语来评价学生,而不用分数

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第7题

下列选项中属于校内课程资源是()

A.朋朋平时学习时,经常会借助同伴的帮助

B.物理老师经常利用学校的一些体育设施给学生讲解物理知识

C.德育校长经常给“后进生”讲解学校建筑物所代表的精神

D.小明课后和父母一起共同完成手工作业

E.李老师经常在周六日带领学生去科技馆参观

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第8题

能力测试,是测量个体不因外界环境而变化的、较稳定的、表现在认知能力方面的心理特质的一种测验。根据这个定义,下列测验属于能力测验的是()

A.为了了解学生对所学知识的掌握情况,刘老师在教学结束后进行了一次测验,结果发现 80%的学生已经很好地掌握了所学内容。

B.为了对新转来的一批学生进行分班,学校对他们组织了一次摸底测验,主要看他们现在掌握知识的情况,应该进入哪个班级学习。

C.为了对学习有困难的学生更好地因材施教,李老师专门为他们组织了一次测验,测验的题目大都比较容易,以发现他们学习困难的原因,对症下药。

D.某校在选拔参加数学竞赛培训班的学生时,除了看其平时考试的数学成绩外,有特地实施了一次智力测验,看其智力水平的高低以决定是否有长远发展。

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第9题

李老师发现班里的学生小红平时比较敏感,上课回答问题容易害羞脸红,让小红做决定时她会显得优柔寡断,她也不怎么和其他学生来往。据此,可以判断小红的气质类型最有可能属于多血质()
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第10题

李老师认为,学习就是理解加练习,所以平时她很重视学生的作业量。但是,她发现班上一位学生在作文中老是有很多错别字,每次把错字都用红笔圈出来,并要求学生更正,但是效果不明显。李老师又要求该学生把错字罚抄10遍,谁知在这周的作文里,这些已被重罚了的错别字又出现了。你怎么理解这种现象?
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