假如我们带着一个小学生团队,在校园参观,当走到中心湖附近时,以下哪个手段可能更有效激发客人的游兴呢？

A.直观形象法

B.精彩讲解法

C.现场互动法

D.声像手段法

A.记忆广度

B.理解广度

C.记忆策略

D.记忆速度

A.主题探究的研究性学习

B.问题解决的应用性学习

C.考察参观访问的体验性学习

D.社会参与的实践性学习

A.告之游客放弃，去其他景点参观游览

B.原地等待

C.先去其他殿堂，然后再进入参观

D.带着团队排队入内

A.告之游客放弃，去其他景点参观游览

B.原地等待

C.先去其他殿堂，然后再进入参观

D.带着团队排队入内

A.放慢脚步，进电梯时让宾客先进入，出电梯那么相反

B.加快脚步，进电梯自己先进入，出电梯那么相反

C.保持脚步，谁先进出都无所谓

A.你以为这是你家呢，可以随便扔垃圾，赶快把垃圾捡起来

B.您都那么大岁数的人了，居然还不如我们这些小学生，真让人意外

C.叔叔，您好，公园的环境卫生需要我们大家共同保持，请不要乱扔垃圾

D.叔叔，您快把垃圾捡起来吧，要是备公园管理处的人看见了，会罚钱的

A.为孩子提供安全感

B.让家长更了解幼儿园的教育理念

C.为孩子对幼儿园的适应做好准备

D.参观幼儿园的经验为家长和孩子提供了一个可以在家讨论幼儿园的话题

A.电子招募

B. 广告招募

C. 实习生计划

D. 工作现场参观访问计划