更多“教学目标、教学内容、教学条件及学情等,是影响教学行为选择、设计和实施的主要因素,也因此成为解”相关的问题
第1题
教学方法的选择要考虑以下几因素()。
A.教学目标和任务
B.教学条件和教学方法特征
C.学习者学情和老师自身特征
D.教学内容的特点
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第2题
1、教学方法的选择要考虑以下几因素()。
A.教学目标和任务
B.教学内容的特点
C.学习者学情和老师自身特征
D.教学条件和教学方法特征
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第3题
技术支持的学情分析:从多个方面分析学情,包括学生经验、知识储备以及学习条件等,精准确定教学的适切目标,为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依据,为教学中动态调整教学内容和方法提供参考()
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第4题
课时教学设计 要求:任选三年级起点人教版小学英语(义务教育教科书)一个课时的教学内容,(附上教学内容图片)运用本周讲到的一种教学方法或技巧或者几种教学方法和技巧,完成一份完整的课时教学设计。教学设计中应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等内容。课堂教学中的师生话语用英文表述,教学活动、教学步骤设计意图或说明用中文表述。
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第5题
课时教学设计 要求:任选三年级起点人教版小学英语(义务教育教科书)一个课时的教学内容,(附上教学内容图片)运用本周讲到的一种教学方法或技巧或者几种教学方法和技巧,完成一份完整的课时教学设计。教学设计中应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等内容。课堂教学中的师生话语用英文表述,教学活动、教学步骤设计意图或说明用中文表述。
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第6题
课时教学设计 要求:任选三年级起点人教版小学英语(义务教育教科书)一个课时的教学内容,(附上教学内容图片)运用本周讲到的一种教学方法或技巧或者几种教学方法和技巧,完成一份完整的课时教学设计。教学设计中应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等内容。课堂教学中的师生话语用英文表述,教学活动、教学步骤设计意图或说明用中文表述。
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第7题
6、教师备课的要求不包括
A.根据教学内容确定教学重点
B.根据课程标准确定教学目标
C.根据学情确定教学难点
D.根据教师特点选择教学方法
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第8题
判断题 教学策略的制定的依据包括教学目标、教学内容、教学对象及学校教学条件等。()
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