更多“教育能使潜在的生产力转化为（）”相关的问题
第1题
教育能把可能的、潜在的生产力转化为直接、现实的生产力，体现了教育的（)。
点击查看答案
第2题
教育被人们视为一种投资和人力资本，说明教育可以再生产劳动力，使潜在的生产力转化为现实的生产力，可以提高劳动力的质量和素质。这属于教育的经济功能。（)
点击查看答案
第3题
马克思曾言：“教育会生产劳动能力”。对此，下列理解正确的是（）
A.教育使潜在的生产力转化为现实的生产力
B.教育可以提高劳动力的质量和素质
C.教育可以使劳动力得到全面发展
D.教育可以改变劳动力的形态
E.教育可以产生经济效益
点击查看答案
第4题
教育对人的劳动能力的发展具有全面的有效的影响，它可以（)。
A.改变劳动力的性质和形态
B.使潜在的生产力转化为现实的生产力
C.促进劳动力的自身再生产
D.使简单劳动力变成复杂劳动力
点击查看答案
第5题
教育把可能的潜在的生产力转化为直接的现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一，这体现
了教育的()．
A．人口功能
B．经济功能
C．政治功能
D．文化功能
第6题
()是人才资源开发的关键环节，人才拥有数量的多少，只是潜在反映组织的价值和创造能力，唯有通过使用、开发，才可以转化为现实的生产力。
点击查看答案
第7题
_____能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段之一。
点击查看答案
第8题
科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠_____。
点击查看答案
第9题
创新的价值就在于将潜在的知识、技术和市场机会转化为现实生产力。实现这种转化的根本途径是（)。
点击查看答案
第10题
11、创新的价值就在于将潜在的知识、技术和市场机会转化为现实生产力。实现这种转化的根本途径是（）。
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
