与看电影和欣赏啬乐时受众被动地接受不同，阅读始终是眼睛和大脑对信息的主动摄取。如果说人脑是一台先进的高速计算机，每秒可以处理海量信息，那么人眼则是一台落后的扫描仪，二者之间速度上的落差决定了不管载体怎么变，阅读的本质不会变。哪怕你有一目十行、过目不忘的本事，你也得靠眼睛去看，靠大脑去理解和记忆。眼脑之间的这种缺一不可的配合．决定了书本这种形式是最适宜于人体生理特点的阅读方式。因此从古登堡发 明西方金属活字印刷术以来，500多年过去了，书籍的基本形态没有发生什么重大变化。现在最先进的电子阅读器也是在千方百计模仿传统的纸质图书，道理就在这儿。 这段文字意在说明：

A.为数众多

B.异质

C.匿名

D.沉默地收看，被动地接受

E.个性化

A.人数众多,成分复杂

B.分散,无组织

C.被动地接受传播

D.对于传播者是隐匿的

A.受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同

B.选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素

C.在传播过程中干扰信息不可避免

D.信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度

A.艺术家 艺术作品 受众

B.受众 艺术作品 艺术家

C.艺术作品 艺术家 受众

D.艺术家 受众 艺术作品

A.艺术家 艺术作品 受众

B.受众 艺术作品 艺术家

C.艺术作品 艺术家 受众

D.艺术家 受众 艺术作品

A在本文学系统扩大以后才得以承认

B是两种文学的创造性融合

C一方施加影响，另一方接受影响

D其中一方被动地完全模仿

A.分享简明扼要的会议议程——列出所有本次的项目任务及其负责人接受的截止日期

B.定制沟通，以满足每个相关方的个人需求和背景，并获得相关方的信任

C.使用标准的沟通方式，以确保每个人都觉得无论背景如何，他们都能得到平等对待

D.提供该组织明确的会议议程，描述一些相关方无法在当地参加的原因，让他们感觉有被代表

A.由改写到诵读，不是简单地转承，而是欣赏语言艺术的深化和延伸

B.学生不是简单被动地接受信息，而是对外部信息进行主动的选择、加工和处理，从而获得新的知识

C.课堂上不应该出现争论，不利于课堂的正常进行

D.既培养学生的表达能力，又提升了学生对曲子的领悟能力