三年级同学参加广播操表演，站成13排，每排23人,一共有（）人参加广播操表演

A.48

B.74

C.47

D.57

A.藏族民间舞蹈，原是藏语对舞蹈的泛称，后来指牧区、半农半牧区的牧民歌舞、圈舞，以及一种鼓舞的名称。

B.也叫"果卓"、"锅庄"，是藏族人民自娱性歌舞。

C.参加时人数只有5人，表演时舞者列队站成弧形，牵手或扶肩，沿着顺时针方向前进，步态稳扎，气势雄浑。

A.8

B.9

C.10

D.11

A.和同学一起上课、玩耍

B.和老师在一起

C.参加学校活动

D.上台表演节目

A.一年级 二年级 三年级

B.男同学

C.女同学

D.现从这名同学中随机选出人参加书法比赛（每人被选到的可能性相同）

E.（1）用表中字母列举出所有可能的结果；（2）设为事件选出的人来自不同年级且性别相同，求事件发生的概率

A.王老师4分钟打了385个字，李老师5分钟打了512个字，谁打字打得更快。

B.三年级的225名学生要乘5辆车去春游，如果每辆车坐的人同样多，每辆车应该坐几人

C.90名同学排成人数相同的9例，每列有多少人

A、肢体辅助

B、语言辅助

C、示范辅助

D、位置辅助

E、动作提示

25.小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？

为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天，请你帮忙算算每天需要完成多少套？

巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣……

问题：

(1)对孙老师成功的教学情境创设进行评析。(10分)

25.小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？

为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天，请你帮忙算算每天需要完成多少套？

巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣……

问题：

(2)阐述老师处理教材内容时的基本要求。(10分)

25.小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？

为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天，请你帮忙算算每天需要完成多少套？

巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣……

问题：

(1)对孙老师成功的教学情境创设进行评析。(10分)