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[主观题]

情境创设

25.小学数学教材中有这样一个问题:一个服装厂计划做660套衣服,已经做了5天,平均每天做75套。剩下的要3天做完,平均每天要做多少套?

为了让学生积极参与,孙老师把题目改编为:“六一”儿童节要到了,我们三年级要参加表演,需要演出服装160套,爱心服装厂已经做了5天,平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天,请你帮忙算算每天需要完成多少套?

巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣……

问题:

(1)对孙老师成功的教学情境创设进行评析。(10分)

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更多“情境创设”相关的问题

第1题

一项工作,甲每天做8小时,30天能完成;乙每天做10小时,21天就能完成;丙每天做5小时,40天能完成。甲
每做6天要休息一天,乙每做5天要休息一天,丙每做4天要休息一天。现三人合做,每天都做8小时,做了6天(包括休息日在内)后,由乙独做,每天做6小时,那么完成这项工作至少要用()天。 A.15 B.17 C.23 D.24

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第2题

一个生意,当20%的人开始做时他就开始做了,当80%的人都来做的时候他已经撤了。这体现的是创业者的什么特征?()

A.善于时间管理

B.善于直面问题

C.善于自我管理

D.善于创新思维

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第3题

一个工程,甲和乙单独做分别需要24天和32天,如果甲先做若干天后休息,乙接着做,这样共用27天完成,问甲、乙各做了多少天?()

A.7,20

B.13,14

C.15,12

D.11,16

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第4题

一个生意,当20%的人开始做时。,他就开始做了,当80%的人都来做时,他已经撤了,这体现了创业者的特征

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第5题

小学数学教材包括教学大纲和教科书两部分。()

小学数学教材包括教学大纲和教科书两部分。()

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第6题

一个普通的成年人在一般条件下平均每天要排出2.5升水。()

一个普通的成年人在一般条件下平均每天要排出2.5升水。()

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第7题

创造条件在面对一个不易解决的问题时,有时要设定一个新的问题做铺垫,为解决问题创造条件。()
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第8题

海滩上有一堆桃子,五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子平均分为五份,多了一个,这只猴子把多的一
个扔入海中,拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份,又多了一个,它同样把多的一个扔入海中,拿走了一份,第三、第四、第五只猴子都是这样做的,问海滩上原来最少有多少个桃子?

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第9题

:某班有一位同学做了好事没留下姓名,他是甲、乙、丙、丁四人中的一个。当老师问他们时,他们分别这样说: 甲:这件好事不是我做的。 乙:这件好事是丁做的。 丙:这件好事是乙做的。 丁:这件好事不是我做的。 这四人中只有一人说了真话,请你推出是谁做了好事?()

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

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