试分析信息技术课程教学评价的特点有哪些。

A.组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导

B.规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点

C.建立全国性的教育信息数据中心

D.建构信息技术与课程整合的评价标准

A.单元教学设计

B.基于问题的设计

C.基于项目的学习

D.多元评价

A.单元教学设计

B.基于问题的设计

C.基于项目的学习

D.多元评价

A.教师把信息技术作为教学辅助工具，在课堂教学中，利用信息技术，创设社会、文化、自然情境；问题情境；虚拟实验情境；指导学习者对情境进行观察、思考、操作、意义建构。

B.利用计算机网络及多媒体技术，有多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作，结成若干个协作学习小组，以达到对教学内容更深的理解与掌握的过程。

C.在教师指导下，组织学生进行社会调查，了解可供学习的主题；根据课程学习的需要，选择并确定学习主题，制定主题学习计划；组织协作学习小组；查找有用信息；组织协作活动；形成作品；评价作品，形成观点意见，完成意义建构。

D.多个学习者共同完成某个学习任务，在共同完成任务的过程中，学习者发挥各自的认知特点，相互争论、相互帮助、相互提示或者是进行分工合作。