更多“关于教育本质的探索的基本学说有（)。A.“上层建筑说”B.“生产力说”C.“社会实践说”D.“教育文化说””相关的问题
第1题
在艺术的定义上，从艺术本质的角度进行探索的学说有()。
A.表现说
B.模仿说
C.有意味的形式说
D.娱乐说
E.符号说
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第2题
确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（)。
A.人的本质的学说
B.正确处理人民内部矛盾的学说
C.个人全面发展的学说
D.灌输社会主义意识的理论
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第3题
关于教学过程的本质，教育理论界对此进行了有益的探索，归纳起来，主要有以下（)观点。
A.发展论
B.认识发展论
C.双边论
D.多重本质论
E.交往本质论
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第4题
孔子关于人的学说的两个核心概念是“仁”（Ren/benevolence）和“礼”（Li/courtesy）。“仁”是儒家的基本道德观。“礼”指的是人们的行为准则和道德规范。在孔子看来，教育的根本目标就是把受教育者培养成拥有完美人格、有高尚精神境界的“君子”（persons of virtues）。
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第5题
孔子关于人的学说的两个核心概念是“仁”（Ren / benevolence）和“礼”（Li / courtesy）。“仁”是儒家的基本道德观。“礼”指的是人们的行为准则和道德规范。在孔子看来，教育的根本目标就是把受教育者培养成拥有完美人格、有高尚精神境界的“君子”（persons of virtues）。
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第6题
孔子关于人的学说的两个核心概念是“仁”（Ren / benevolence）和“礼”（Li / courtesy）。“仁”是儒家的基本道德观。“礼”指的是人们的行为准则和道德规范。在孔子看来，教育的根本目标就是把受教育者培养成拥有完美人格、有高尚精神境界的“君子”（persons of virtues）
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第7题
下列关于实验在幼儿科学教育中的价值，说法错误的是（)。
A.培养学前儿童探索科学的兴趣
B.帮助学前儿童体验到科学探究的本质
C.有助于学前儿童理解科学概念
D.综合训练学前儿童的智力和能力
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第8题
（)旨在揭示教育现象及过程的基本规律与本质联系并探索新的领域的研究。
A.应用性研究
B.自然科学研究
C.社会科学研究
D.基础性研究
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第9题
为我国教育目的的确立提供理论基础的是（)。A．马克思主义关于人的全面发展学说B．科学发展观C．
为我国教育目的的确立提供理论基础的是()。
A．马克思主义关于人的全面发展学说
B．科学发展观
C．有中国特色的社会主义
D．辩证唯物主义
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第10题
关于游戏的本质学说，早期的游戏观有____________、生活准备说、_____________、____________、行为复演说、休养说和_____________。
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