午睡前教师可以带幼儿做一些户外游戏活动。（)

幼儿安静地上床。

A．午睡前组织安静活动

B．安抚入睡困难的幼儿

C．预备下午活动的材料

D．发现幼儿携带异物则代为保管

赛"：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考："怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？"在教师反复的提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果，认为教学目标达到了。问题：请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。

A.结构游戏，可以利用冰雪来塑造各种形象，堆雪人、搭建房屋、堆雪山

B.利用冰雪开展户外体育游戏，打雪仗、滚雪球，有条件的北方还可以组织幼儿进行滑雪、溜冰等游戏活动;

C.利用冰雪开展科学实验和游戏，如做冰灯、做彩色冰等

D.以上皆错

A.教师指导

B.环境创设

C.户内外联动

D.材料安排

带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？"在李教师反复，要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……同时注组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说，通过这个教学活动，幼儿真正掌握测沙包扔吝远的方法了吗？为什么？并说说应如何改进。

A.结构游戏活动

B.智力游戏活动

C.区域活动

D.户外游戏活动

A.相对于户外自由游戏来讲，幼儿园的户外集体活动多属于规则游戏

B.户外游戏活动应始终坚持以教师为中心的活动开展意识

C.掌握户外集体游戏的一般结构，依据幼儿的年龄特点，是进行户外集体游戏组织与指导的基础

D.户外集体活动游戏活动一方面源于代代相传的民间游戏，另一方面来自教师的改编或创编

A.就餐前

B.午睡前

C.起床后

D.每隔40分钟左右

E.游戏前后