根据维果斯基的认知发展观，在教学上实践了三项改革： _________、合作型学习和建设学习者班级社

A.个性的形成是心理机能发展的重要标志

B.教学应当走在发展的前面

C.在儿童认知发展的内化过程中，文字符号系统的作用是至关重要的

D.分析了心理发展的实质，提出了文化历史发展理论

A.阶段发展理论

B.最近发展区理论

C.文化历史发展理论

D.人格发展理论

E.认知发展理论

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.埃里克森

D.班杜拉

A.埃里克森人格发展理论

B.信息加工理论

C.皮亚杰认知发展理论

D.维果斯基的发展理论

A.乌申斯基出版了《人是教育的对象》

B.桑代克出版了《教育心理学》

C.维果斯基出版了《教育心理学》

D.奥苏伯尔出版了《教育心理学：认知观》

A.用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能

B.探讨了发展的实质

C.提出了教学与发展，特别是教学与智力发展的关系的思想

D.分析了智力形成的过程，提出了内化学说

A.班杜拉的观察学习理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.维果斯基的最近发展区理论

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.埃里克森

D.帕斯克

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.埃里克森

D.帕斯克