根据美国学者罗维的研究,等待时间分为两类:第一类是教师提问后让学生考虑的时间,第二类是学生的答案有待改进的时间。（)

归谬式提问是教师在提出某个命题后要求学生对其正误进行判断、辨识的提问。()

A.教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答

B.教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象

C.学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点

D.教师提问学生，让学生总结本课所学知识

在应运提问技巧时老师要给与学生需要足够的时间去思考教师提出的问题 。()

A.教师课堂提问的问题一定要经过精心筛选

B.教师课堂提问不要做出评价

C.教师课堂提问要采用灵活多变的提问方法

D.教师课堂提问要把握好提问的时机

A.教师把自己能够想到的所有可能的答案都列出来

B.让学生独立思考，然后一个个提问学生，直到答案足够多为止

C.让学生分组讨论，小组可以自愿请教师参与讨论

D.回避这样的问题，以免学生分心

A、谈话法

B、讨论法

C、提问法

D、访问法