创意 是是对 创新 的深入策划、细化并操作实施,是一个将 创新 变作现实成果的艰难过程（）

A.创新：改变旧事物，创造新事物的方法或手段，创新偏重应用。

B.创意：具有新颖性和创造性的想法，创意偏重应用；

C.创意是创新的第一步，是创新的起点，是创新的火种，也是创新的号角与鼓点；

D.创新是创意的第二步，是对创意的深入策划、细化并操作实施，是一个将创意变作现实成果的艰难过程。

A.创造力

B.财力

C.革新力

D.凝聚力

A.教学创新是实施素质教育的核心内涵

B.教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程

C.教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化

D.教学创新体现了素质教育的本质特点

A.教学创新是实施素质教育的核心内涵

B.教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程

C.教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化

D.教学创新体现了素质教育的本质特点

E.实施教学创新根本在于培养学生的创新能力

A、创造

B、发明

C、创新

D、创意

A.策划是一个开放性的工作过程

B.策划应重视建设环境和条件的调查与分析

C.策划是一个静态过程

D.策划是一个创新求增值的过程

E.策划是一个知识创新的过程