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运用游戏的形式来发展幼儿的倾听能力可以达到事半功倍的效果。（)

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第1题

听说游戏是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的,用游戏的形式组织的语言教育活动。（)

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第2题

在科学活动中可以运用游戏的形式让幼儿充分地探索、观察。（)

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第3题

游戏能促进幼儿感知能力、思维能力和问题解决能力的发展。（)

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第4题

幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力发展。（)

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第5题

通过音乐游戏可以培养幼儿独立游戏的能力，使幼儿的创造性能得到很好的发挥。（)

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第6题

以下关于游戏与幼儿能力发展的关系说法中正确的是

A.游戏是幼儿智力发展的动力

B.游戏可以通过多种途径促进儿童观察力、记忆力、想象力和思维能力的发展

C.游戏促进儿童运用策略解决问题的能力

D.游戏有助于培养儿童的探索与创造力

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第7题

幼儿教师掌握体育游戏的评价方法，有利于不断提高组织幼儿体育活动的能力和效果。（)

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第8题

游戏能提高思维和记忆的敏度，发展幼儿的认识能力。（)

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第9题

激发幼儿的创造性思维，可以运用启发式提问的方式，可以通过讲故事去激发联想，还可以借助艺术教育；除此之外，丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径（）

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第10题

巧干既可以减少劳动量，又可以达到事半功倍的效果。（)

巧干既可以减少劳动量，又可以达到事半功倍的效果。()

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