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______是指研究者在自然状态下，直接用自己的感官或借助仪器等技术手段去感知和研究客观事物或者现象的发展过程以及现实状态的一种方法。

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第1题

调查法是指研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，在自然状态下，有目的、有计划地考察和描述
客观对象(如教师、学生的某种心理活动等)而获取其事实资料的一种方法。()

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第2题

观察研究是指研究者通过感官或借助于辅助工具，有目的、有计划地对自然状态下的教育现象。其特点不包括（)。

A.目的性

B.计划性

C.杂乱性

D.客观性

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第3题

个案法是研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的
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第4题

观察法是研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具，在教育活动的自然状态下，对研究对象进行的有
目的、有计划的考察与研究的方法。()

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第5题

某研究者试图获得教师在自然教学状态下课堂提问频率、方式、座位分布等的第一手资料。在下列选项中，最适用于这一研究的方法是（)。

A.经验总结法

B.观察法

C.问卷调查法

D.实验法

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第6题

时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下，有目的、有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。（)
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第7题

研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具，在教育活动的自然状态下，对研究者进行有目的、有计划的考察和研究的方法，被称为？

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第8题

研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具，在教育活动的自然状态下，对研究者进行有目的、有计划的考察和研究的方法，被称为什么？

A.调查法

B.评价法

C.作品分析法

D.观察法

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第9题

研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具，在教育活动的自然状态下，对研究者进行有目的、有计划的考察和研究的方法，被称为什么

A.调查法

B.评价法

C.作品分析法

D.观察法

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第10题

作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法叫做（）。（保定）

A.观察

B.评价

C.总结

D.研究

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