更多“研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具，在教育活动的自然状态下，对研究者进行有目的、有计划的考察和研究的方法，被称为什么？”相关的问题
第1题
课堂观察是指研究者或者观察者带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具，直接或间接从课堂情景中收集资料，并依据资料作相应的分析、研究。
点击查看答案
第2题
在推断性研究中，研究者往往对样本进行分析，但最终的目的是推断总体。
点击查看答案
第3题
质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论。
点击查看答案
第4题
研究者采用问卷、访谈等方式，有目的、有计划地收集有关教育现象的信息或事实资料的研究方法是
点击查看答案
第5题
教育研究资料越丰富越有利于研究者对研究问题的解答。
点击查看答案
第6题
所谓定量研究，就是根据研究者个人的直觉、经验，凭借研究对象过去和现在的延续状况及最新的信息资料，对研究对象的性质、特点、发展变化规律作出判断。 （）
点击查看答案
第7题
科学的观察不同于日常观察，是研究者根据一定的研究目的，制作研究提纲或观察表格，用自己的感官或辅助工具去观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，具有目的性、计划性、系统性与可重复性。
点击查看答案
第8题
研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是：
A.教育叙事研究
B.反思性研究
C.教育调查研究
D.教育文献研究
点击查看答案
第9题
【单选题】研究者在自然情景，有目的、有计划地观察被试的行为及其变化，凭自己感官或借助于其他手段或仪器予以详细记录、进行分析，从而发现心理现象产生与发展规律的一种方式叫做（）
点击查看答案
第10题
干预研究与评估研究有何不同？
A.对效果的观察和测量
B.研究者和实践者的关系
C.对于社会服务过程的控制
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
