各位同学好: 本学期我们的课程考核要求是: 1:学习通上大学生信息素养教学视频要看完（）。 请同学们一定要完成以上内容,并做好考试准备。祝大家顺利~~

亲爱的各位MOOC学员，大家好！时光飞逝，本学期的《文献管理与信息分析》课程即将进入尾声！在这里我们感谢各位学员一路的陪伴！ 本课程成绩由单元作业（占80%）+课程结课分享（占20%）两部分组成，所以需要各位学员提交一份课程结课分享，分享内容可以从以下选题中任选一个： 1 分享一份对某课题或者感兴趣内容进行的调研报告，必须列出所使用的工具，调研方向，方向相关基础知识，方向的研究前沿，发展态势分析，文献数据库收集等； 2 分享课程内容之外的符合”助力科研“主题的效率工具，必须包含：工具介绍，操作简介，工具使用心得等； 3 分享你认为有利于科研与学习的高效方式（字数不得低于500）； 4 分享本学期《文献管理与信息分析》学习心得（字数不得低于500字）； 友情提示 1 只需要从以上任选一个主题进行分享，如果有时间的同学也可以进行多个主题分享，根据分享质量会酌情加分； 2 考试只能提交一次，切勿中途退出考试, 请谨慎作答！如发生特殊情况，请发邮件到cjy_ustc@163.com注明具体原因以

请各位同学查看附件pdf，自行组队并分配任务，请及时进行PPT的制作和上传，在本学期的剩余课程过程中依次安排汇报

每门课都有其学习的独门秘籍。同学习其他任何课程一样，要学好思想道德修养课也要注意一定的学习方法。首先，学好科学理论。其次，掌握基本知识。再次，注重联系实际。最后，坚持学以致用。

每门课都有其学习的独门秘籍。同学习其他任何课程一样，要学好思想道德修养课也要注意一定的学习方法。首先，学好科学理论。其次，掌握基本知识。再次，注重联系实际。最后，坚持学以致用

各位同学好！根据单元1到单元5的学习收获，提交一份支持教与学的多媒体作品，可以是ppt，海报，动画，或者微课。

各位同学们，本学期的课程即将结束。 本次任务也是最后一次任务，请结合本学期课程的课程设置、任务安排、实践环节等，浅谈信息技术好课的标准。同时针对课程本身提出一些有建设性的意见建议。 【混合课程组】请着重体现混合学习对你自身的影响、对于你学习兴趣、学习效果的利与弊等。 【面授课程组】可以结合两组之间的差异谈一谈自己的认识等。 字数要求：500-1000字。 截止时间：2018年6月17日晚23:00.

各位同学好: 请同学们在明天上课之前完成 “英语语音学习现状调查”,此份调查问卷是针对学生英语语音进行摸底而设计的。旨在了解本专业大学英语英语语音学习的真实状况,为今后英语语音教学提供一些参考依据。由于每个人的情况有所不同,对下列问题的看法自然也不同。您的回答无所谓正确或错误。请根据自己的学习经历和真实看法作答。本调查问卷不计姓名,所收集的数据都将高度保密并仅用于本课程的教学与研究。 问卷位置在第

各位同学好，根据《我国网络教育产业化市场规模与结构分析》单元的学习，请选择网络教育产业六大细分市场中一个细分市场，分析该细分市场中的2-3个典型的标杆案例，详细分析和阐述该细分市场现状，并该细分预测未来的发展。