假设你要在一张图上绘制各小组所在的位置，你需要考虑的问题有：（)。

A.学生活动是否需要桌面空间？有时候，就是因为地方有限，为争抢地盘而引发肢体冲突。

B.同组的学生是否可以面对面地讨论，而不用拧着身子？不舒服的坐姿会影响交流。

C.组与组之间的距离是否可以做到不互相干扰？

D.如果活动需要学生去某个共同空间（如老师讲台）取资料或设备，确认小组之间的空间是否留有通道。

A.学生活动是否需要桌面空间？有时候，就是因为地方有限，为争抢地盘而引发肢体冲突。

B.同组的学生是否可以面对面地讨论，而不用拧着身子？不舒服的坐姿会影响交流。

C.组与组之间的距离是否可以做到不互相干扰？

D.如果活动需要学生去某个共同空间（如老师讲台）取资料或设备，确认小组之间的空间是否留有通道。

A.BIM可通过将各专业模型组装成一个成体BIM模型，从而使机电管线与建筑物的碰撞点以三维方式直观显示出来

B.传统的碰撞检查需要把不同专业的CAD图纸叠在一张图上进行观察，从而找出不合理位置

C.BIM机电管线碰撞检查可以提前在真实的三维空间中找出碰撞点，并由各专业人员在模型中调整好碰撞位置再导出CAD图纸

D.传统碰撞检测不需要在施工的过程中边施工边进行修改

A.BIM可通过将各专业专业模型组装成一个成体BIM模型,从而使机电管线与建筑物的碰撞点以三维方式直观显示出来

B.传统的碰撞检查需要把不同专业的CAD图纸叠在一张图上进行观察,从而找出不合理位置

C.BIM机电管线碰撞检查可以提前在真是的三维空间中找出碰撞点,并由各专业人员在模型中调整好碰撞位置再导出CAD图纸

D.传统碰撞检测不需要在施工的过程中边施工边进行修改

A.不同的质量特性最好不要共用一张因果图

B.不应在图上注明哪个是主要原因

C.要经过试验验证因果关系是否存在

D.寻找原因时应集思广益，以免遗漏

E.图中各影响因素要清楚具体