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明确地提出了 “美德是否可教”的问题.并对这个问题进行了大量的分析的古希腊哲学家是()

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.毕达哥拉斯

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更多“明确地提出了 “美德是否可教”的问题.并对这个问题进行了大量的分析的古希腊哲学家是()”相关的问题

第1题

苏格拉底明确地提出了“美德是否可教”的问题,并对这个问题进行了大量分析。()
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第2题

明确地提出了“美德是否可教”的问题,并对这个问题进行了大量分析的是古希腊哲学家苏格拉底。()
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第3题

明确地提出了“美德是否可教”的问题,并对这个问题进行了大量分析的是古希腊哲学家()。

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.亚里±多德

D.毕达哥拉斯

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第4题

苏格拉底与古代其他思想家和教育家有所不同,他明确提出了“美德是否可教”的问题,并对这个问题进行了大量的分析,结论就是:如果美德是一种知识就是可教的,因为知识是可教的。()
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第5题

(緒 )明确提出"美德是否可教"问题的教育家是()

A.苏格拉底

B.昆体良

C.孔子

D.孟子

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第6题

明确提出“美德是否可教”问题的是【 】

A.昆体良

B.苏格拉底

C.毕达哥拉斯

D.亚里士多德

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第7题

明确的提出“美德是否可教”的问题的是()

A、苏格拉底

B、毕达哥拉斯

C、柏拉图

D、亚里士多德

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第8题

明确提出"美德是否可教"问题的教育家是()A.苏格拉底B.昆体良C.孔子D.孟子

明确提出"美德是否可教"问题的教育家是()

A.苏格拉底

B.昆体良

C.孔子

D.孟子

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第9题

先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教话题进行写作。
文体不限,诗歌除外。

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第10题

在西方教育史上,斯宾塞第一次明确地提出了智育、德育、和体育的概念,并对其进行了充分的论述。()

在西方教育史上,斯宾塞第一次明确地提出了智育、德育、和体育的概念,并对其进行了充分的论述。()

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